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Fortbildungsveranstaltungen 2026

Grundlagen für die pädagogische Arbeit mit „Schulbienen“

4 Termine in 2026:
Theorie: 29.04.,
Schwarmeinlauf: 13.05.,
1. Praxisteil: 27.05. und 2. Praxisteil: 17.06.
jeweils von 15.00 bis ca. 16.30 Uhr

 

Das Schulbiologiezentrum stellt die „Schulbienen“ vor – vom Mini-Schwarm zum kleinen Bienenvolk.
Dieses saisonale Projekt eignet sich für Schulen und Bildungseinrichtungen allgemein, die Interesse an Bienenhaltung haben, entweder als Bestandteil des Unterrichts, als AG, als pädagogisches Angebot oder im Ganztag.
Es bietet einen Einstieg in die Welt der Bienen, ohne die hohen die Kosten und den Aufwand einer Imkerei. In Kooperation mit den Hannoverschen Werkstätten können kleine Schulbienenvölker ausgeliehen werden.

Zielgruppe:
Bienen-interessierte“ Lehrer*innen (Biologie und NaWi) und pädagogische Mitarbeiter*innen im AG- bzw.Ganztagsbereich SEK I, GS oder weiteren pädagogischen Bildungseinrichtungen
Unterrichtsfächer: Biologie, NaWi, Sachunterricht, AG im Ganztag

Fortbildungsinhalt:
An vier Terminen erfahren die Teilnehmer*innen,
- wie die praktische temporäre Bienenhaltung aussehen kann,
- in welchen Behausungen (Beuten) die Tiere gehalten werden,
- wie der Bienenschwarm ausgeliehen wird und „einläuft“,
- welche Handgriffe man am Bienenvolk anwendet,
- welche biologischen Phänomene der Honigbiene die Schüler*innen aktiv im Umgang mit dem Bienenvolk erarbeiten können.

Die Anmeldung erfolgt bitte über das NLC: Schulbiologiezentrum_112
https://www.nlc.info/app/edb/event/51285

Ankündigung (PDF)

Bienenpädagogik-Reihe 2026:
4 verschiedene Themenbereiche kurz vorgestellt

einmal im Monat, jeweils dienstags
von 15.00 bis ca. 17.00 Uhr

Das Schulbiologiezentrum stellt in der vierteiligen „Bienenpädagogik-Reihe“ verschiedene Bausteine der Bienenpädagogik vor, die vielfältig in Unterricht, AG oder im Ganztag eingesetzt werden können.
Von Januar bis zu den Sommerferien findet 1x monatlich ein Kurs zu einem bienenpädagogischen Thema statt.
Interessierte melden sich bitte für jeden Kurs der sie interessiert an - es können einzelne oder alle Termine angewählt werden.
Nähere Informationen zum Ablauf und Inhalt der einzelnen Kurse gibt es auf der Homepage: www.schulbiologiezentum.info oder auf Instagram @schulbienen_hannover.
Die Anmeldung für die Kurse erfolgt ausschließlich über die NLC- Plattform:

1. Phänologischer Kalender 27.01.26
Link: https://www.nlc.info/app/edb/event/51306

Wer Interesse an einem Rohling für 20€ hat, gibt es bitte bei der Anmeldung in NLC an
(oder per Mail an: schulbiologiezentrum.veranstaltungen@hannover-stadt.de)
Info als PDF

2. Wachs, Kunst und Kreatives 17.02.26
Link: https://www.nlc.info/app/edb/event/51307
Es fallen Materialkosten von 8,- € an.
Info als PDF

3. Ladentheke Nutztierpyramide 17.03.26
Link: https://www.nlc.info/app/edb/event/51309
Info als PDF

4. Interaktive Spiele 21.04.26
Link: https://www.nlc.info/app/edb/event/51310
Info als PDF

Zielgruppe:
Lehrer*innen (Biologie, NaWi, Sachunterricht, Erdkunde) und pädagogische Mitarbeiter*innen im AG- bzw.
Ganztagsbereich SEK I, GS oder weiteren pädagogischen Bildungseinrichtungen.

Ankündigung (PDF)

Fortbildung: Energiespeicher für die Energiewende

Termin: Donnerstag, 29. Januar 2026, 9:00 bis 13:00 Uhr

im Energie-LAB Hannover – IGS Mühlenberg
Mühlenberger Markt 1
30457 Hannover

Im Rahmen einer vierstündigen Fortbildung zeigt das Energie-LAB-Team interessierten Lehrkräften am 29. Januar Ideen und Experimente zum Thema Energiespeicher für einen praxisnahen Unterricht.


Wie funktioniert eine Wärmepumpe? (Foto: Energie-LAB)

 

Erneuerbare Energien werden für die Energieversorgung immer wichtiger und sind integraler Bestandteil der Energiewende. Aber wie können wir das Angebot der Nachfrage anpassen und auch in Dunkelflauten die Energieversorgung sicherstellen?

In der Lehrerfortbildung zum Thema „Energiespeicher und Energiewende“ werden die Funktionsweise sowie die Vorteile, Nachteile und Einsatzmöglichkeiten verschiedener Energiespeicher anhand von Experimenten erfahrbar gemacht und die mögliche Rolle dieser Speicher in der Energiewende reflektiert. Die praxisnahen Experimente und Methoden können dann im eigenen Unterricht eingesetzt werden, um bei Schüler*innen ein größeres Verständnis bezüglich möglicher Speicherlösungen und deren Rolle in einer klimaneutralen Energieversorgung zu erreichen.
Hinweise zu Anmeldung und Zielgruppe

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II sowie Multiplikator*innen
Termin: Donnerstag, 29. Januar 2026, 9:00 bis 13:00 Uhr
Anmeldung: per E-Mail an info@energie-lab.de

Thematische Schwerpunkte

Im Fokus der praxisorientierten Veranstaltung stehen folgende Inhalte:

  • Einführung in die Bedeutung von Energiespeichern für die Energiewende
  • Experimente mit verschiedenen Speichertechnologien: Kondensatoren, Akkumulatoren, Schwungräder, Hubspeicher, Pumpspeicher, Methanol- und Wasserstoffspeicher sowie (Latent)wärmespeicher
  • Experimente mit Wärmepumpen
  • Vergleich verschiedener Energiespeicher in Bezug auf Energiedichte, Wirkungsgrad, Kosten,
    Lebensdauer, Ladezyklen etc. auf Basis der Experimente
  • Diskussion der Vor- und Nachteile sowie der Einsatzmöglichkeiten der Speichertechnologien
    im Hinblick auf eine nachhaltige Energieversorgung



Termine

29.01.2026 ab 09:00 bis 13:00 Uhr

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Ort

Energie-LAB Hannover – IGS Mühlenberg
Mühlenberger Markt 1
30457 Hannover

Dies ist eine Veranstaltung mit freiem Eintritt

 

Mehr erfahren:

Energie-LAB auf www.schulbiologiezentrum.info

und

www.energie-lab.de

Fachtag „Bienen an die Schulen“

Dienstag, 19.05.2026, 14.00 bis 17.00 Uhr

Passend zum Weltbienentag 2026 lädt das Schulbiologiezentrum Schulleitungen und interessierte Lehrkräfte zum niedersachsenweiten Fachtag „Bienen an die Schulen“ ein.
Neben Impulsvorträgen können Gelingensbeispiele, Stolpersteine und Finanzierungsfragen mit Expert*innen erfolgreicher schulischer Bienenprojekte erörtert werden.
Dienstag, 19.05.2026, 14.00 bis 17.00 Uhr.
Anmeldung bitte über das Portal NLC: www.nlc.info/app/edb/event/51311Fachtag

Ankündigung (PDF)