Berufsorientierung
für Oberstufenschülerinnen und –schüler im Bereich
Life Science
Leider vorbei!
2019
8. Forscherwoche für Oberstufenschülerinnen und -schüler
05. bis 09. August
2019
im LifeScience Lab und in der Leibniz Universität Hannover
Forscherwoche für Oberstufenschülerinnen und
–schüler im Bereich Life Science
Die Naturwissenschaftliche Fakultät der Leibniz Universität
Hannover und das LifeScience Lab des Schulbiologiezentrums der Stadt Hannover
in Kooperation mit dem Excellence Cluster Rebirth der MHH laden vom 05.
bis 09.. August 2019 zum Experimentieren im interdisziplinären Fachgebiet
LifeScience ein.
Zielgruppe der Forscherwoche sind Oberstufenschülerinnen und –schüler,
die besonderes Interesse an forschenden naturwissenschaftlichen und technischen
Berufen haben.
Gemeinsam können die Schülerinnen und Schüler unter wissenschaftlicher
Anleitung forschen, experimentieren und lernen. Am Ende der Woche werden
die Ergebnisse in einer Abschlusspräsentation vorgestellt.
Foto:
Hendrika van Waveren
Inhalte der Forscherwoche:
Die Teilnehmer arbeiten in Teams an ausgewählten berufsfeldorientierten
Fragestellungen, die die Themenbereiche des naturwissenschaftlichen Unterrichts
der Oberstufe vertiefen (z.B. Zellbiologie, Genetik, Stoffwechselphysiologie).
Dem Konzept der Systembiologie folgend werden Forschungsaufträge
zu unterschiedlichen Organisationsebenen von DNA bis Organismus bearbeitet.
Während die auszuwählenden Themengebiete eindeutig eingegrenzt
sind, müssen Informationsmaterialien und die experimentelle Umsetzung
des Forschungsprojekts von den Teilnehmern eigenständig entwickelt
und umgesetzt werden. Nach Möglichkeit soll jedes Team zu seiner
Fragestellung eine Computer gestützte Modellierung vornehmen. Ein
besonderer Schwerpunkt innerhalb der Teamarbeit bilden kommunikative Kompetenzen,
die auf einen späteren Beruf im Bereich Naturwissenschaften und Technik
vorbereiten, wie die Beschaffung von Informationen, das Erlernen von Kommunikationsmustern
und die adäquate Präsentation von abgeschlossenen Projekten.
Fotos:
Hendrika van Waveren
Die Forscherwoche ist folgendermaßen strukturiert:
- 1. Tag: Problemstellung und Forschungsaufträge,
Teambildung, Auswahl des Themas, Recherche
- 2. Tag: Recherche und Planung der Experimente,
Theoretische Einführung in die Computer gestütze Modellierung
- 3. Tag: Durchführung und Auswertung
der Experimente (Datenerfassung und -Auswertung)
- 4. Tag: Vorbereitung der Präsentation
des Projekts
- 5. Tag: Präsentation des Projekts
vor externen Experten
Da Englisch als globale Sprache einen hohen Stellenwert im Berufsleben
eines Wissenschaftlers einnimmt, werden internationale und nationale
Teams gebildet, die sich auf der jeweiligen Sprache austauschen und
ihre Ergebnisse präsentieren.
Reflexion
Den Schülerinnen und Schülern wird zu verschiedenen Zeitpunkten
der Forscherwoche die Möglichkeit gegeben, sich über ihre Vorstellungen
und ihr Können in Bezug auf die spätere Berufswahl untereinander
auszutauschen. So wird zu Beginn diskutiert, in welchen Bereichen sie
überhaupt noch Kompetenzen erwerben sollten und die Ergebnisse in
den Verlauf des Projekts eingebracht. Im Verlauf des Projekts und besonders
im Rahmen der Präsentationen wird besonderen Wert auf peer feedback
sowie externes Feedback gelegt.
Zertifikat
Die Teilnahme an der Forscherwoche wird den Schülerinnen und Schülern
mit einer Urkunde bescheinigt, auf der das Projekt kurz skizziert ist
und die erlernten Kompetenzbereiche aufgeführt sind.
Evaluationen
Um den Erfolg der Forscherwoche zu evaluieren und damit für erneute
Durchführung Verbesserungsvorschläge zu erhalten, werden Fragebögen
ausgeteilt sowie einzelne Teilnehmer mir deren Zustimmung interviewt.
Anmeldung
Bis zum 16. Juli 2019 unter Angabe
von Name, E-Mail Adresse, Handynr., Adresse, Schulstufe und Schule beim
Schulbiologiezentrum Hannover unter
Telefon 0511 16847665 oder per E-Mail unter schulbiologiezentrum(at)hannover-stadt.de
Flyer
dazu zum Herunterladen
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